Internet i Comunicació (2)

6. Converses en temps real

Converses en línia: xat

És un sistema de comunicació basat en un servidor al qual s'hi accedeix per mantenir una conversa escrita amb una o diverses persones que estiguin connectades al servei en aquell moment, en temps real. És un servei de comunicació a través d'internet molt utilitzat i que ha estat molt acceptat entre els joves i els estudiants. És l'origen de les actuals xarxes socials (facebook, twitter, WhatsApps...). 

Per facilitar la comunicació i afavorir missatges de ràpida elaboració en l'ús dels xats existeix un llenguatge específic creat a partir d'emoticones.


Investiga

Podries presentar-me cinc emoticones indicant el significat de cadascuna d'elles? Elabora la resposta en un document de text, desa'l en el teu ordinador amb el nom d'emoticon i després fes-me'l arribar a la meva adreça de correu: pvilardell@pive.es

Comunicació multimèdia:

àudio i vídeoconferència - skype

Gràcies a les contínues millores tecnològiques tant pel que fa als equipaments informàtics com en les formes de transmissió de la informació a distància actualment és possible l'establiment de contacte entre persones a través de la veu o combinant veu i imatge en moviment (vídeo). Per a facilitar aquest procés cal disposar d'un micròfon, una tarja d'àudio i una càmera digital (webcam) i un programa de comunicacions. 

Investiga

Localitza informació sobre el programa Skype, descobreix el seu origen, les característiques d'aquest programa, el seu funcionament, el requisits necessaris del maquinari per al funcionament del programa...

Elabora la resposta en un document de text, desa'l en el teu ordinador amb el nom d'emoticon i després fes-me'l arribar a la meva adreça de correu: pvilardell@pive.es

7. Converses en temps offline

Partint de la base que actualment gran nombre de persones estan connectades i es comuniquen a partir de les xarxes socials, existeix tot un ventall de serveis que permeten als usuaris escriure els seus pensaments i raonaments per poder-los compartir amb d'altres persones i establir una relació d'idees, iniciatives que pot anar-se enriquint dia rere dia.

Entre els serveis a destacar cal considerar:

• El Fòrum.
• Els grups de discussió (news).
• Les llistes de distribució.

El Fòrum

És un servei que s'origina a partir del debat sobre un tema d'interès. La comunitat dóna la seva opinió que és gestionada i organitzada per un administrador. Els temes de conversa estan classificats i cada participant pot intervenir en el tema que consideri oportú.

Els grups de discussió (news)

És un servei similar al Fòrum. La diferència es troba a la forma d'accedir. En el Fòrum s'hi accedeix a través d'un navegador (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome,...) mentre que en els grups de discussió els missatges es poden descarregar a l'ordinador propi de cada participant.

Les llistes de distribució

És una llista formada per un grup de gent que rep i pot enviar missatges de correu a totes les persones que formen aquella llista. És un servei basat en el correu electrònic que permet crear llistes d'usuaris amb la llista de contactes pròpia.

Deures 

1.- 

Internet i Comunicació (1)

1. Què és una xarxa informàtica?

Una xarxa informàtica és un grup interconnectat de computadors/ordinadors. La finalitat principal per a la creació d'una xarxa és compartir els recursos i la informació en la distància, assegurar la confidencialitat i la disponibilitat de la informació, augmentar la velocitat de transmissió de les dades i reduir el cost general d'aquestes accions. 

Les xarxes es classifiquen segons el nivell en què es du a terme la comunicació. Així, per exemple, hi ha xarxes a nivell físic (LAN, Ethernet..), xarxes informàtiques virtuals que corren sobre Internet, etc.

Existeixen xarxes en la que els equips estan connectats físicament a través de fils [Ethernet (IEEE 802.3), Token Ring (IEEE 802.5), ...] i d'altres que estan connectades de forma inalàmbrica [Bluetooth (IEEE 802.15), Wi-Fi (IEEE 802.11), ...]

2. Què és internet?

Des d'un punt de vista tècnic, és una xarxa pública i global de computadors interconnectats mitjançant el protocol d'Internet (Internet Protocol) i que transmeten les dades mitjançant commutació de paquets.

Representació de les relacions que s'estableixen entre ordinadors separats (pot observar-se una veritable i complexa xarxa entre les diferents màquines).

Internet permet disposar de diversos serveis als quals es pot accedir desde qualsevol ordinador connectat. Entre els serveis més utilitzats cal pensar en: cerca d'informació, consulta del correu electrònic, establiment de comunicacions online,...

3. Avantatges d'internet

La possibilitat de treballar a través d'internet permet destacar els següents elements positius:

• La informació s'aconsegueix des de qualsevol punt sense necessitat d'estar físicament en la font de la informació.
• Es possible assolir informació valuosa amb poc temps i poc esforç que permet l'autoaprenentatge, l'autoformació i l'assoliment d'un esperit crític.
• La quantitat d'informació disponible és enorme.
• No hi ha limitacions d'horari, temps, forma, espai,...
• La comunicativitat es pot efectuar de forma ràpida i eficaç.

4. Desvantatges d'internet

La possibilitat de treballar a través d'internet permet destacar els següents elements negatius:

• L'excés d'informació pot arribar a dificultar i a confondre els aprenentatges de l'usuari.
• La repetivitat de la informació pot arribar a reduir la creativitat.
• La informació proporcionada a la xarxa pot resultar poc fiable.
• És possible, si no es prenen mesures protectores, patir atacs de virus i/o pirates informàtics (crackers, hackers, spam, phishing,...).
• Cal disposar d'una bona formació en llengua anglesa per poder accedir a un ventall més ampli d'informació.

5. El correu electrònic

És un dels principals serveis que proporciona actualment internet. Serveix per enviar i rebre missatges escrits, amb enllaços i/o fitxers adjunts entre usuaris d'una xarxa informàtica.

Una adreça de correu electrònic té la forma: usuari@domini.exemple, és l'origen i/o la destinació de missatges enviats per correu electrònic. La part abans del signe @ és la part local de la direcció, habitualment el nom d'usuari del destinatari, i la part a la dreta del signe @ és el nom de domini. Mitjançant DNS, es pot comprovar que aquest domini accepta correu electrònic per aquesta adreça determinada.

Alguns dels problemes amb què conviu l'usuari que fa servir el correu electrònic són el correu brossa (l'spam) i els cucs. Són fenòmens que s'han estès molt en els darrers anys, i tenen un efecte molt negatiu en els usuaris de correu electrònic, i un cost econòmic considerable.

Les principals xarxes de correu electrònic (clients de correu) són: Gmail, Webmail, Hotmail, Yahoo mail,...

---

Deures 

1.- Utilitzant la xarxa i un navegador dels més estàndars (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome,...) defineix les següents paraules:

• Virus informàtic
• Cuc informàtic
• Troià (tipus de virus informàtic)

2.- Com et podria facilitar les tasques escolars l'ús del correu electrònic?

3.- La imatge adjunta representa els principals llocs des dels quals els usuaris accedeixen a Internet. Interpreta els gràfics comentant l'evolució individual de cada línia i posteriorment la posició de cada línia respecte les altres del gràfic.

Campanya_Publicitària

Treballes en una empresa que es dedica, entre d'altres tasques, a preparar campanyes publicitàries per als seus clients.

El teu cap t'ha proposat que dissenyis una campanya publicitària per a un client que està interessat en la compra d'una ampolla de vidre per als seus vins d'elevada qualitat i reputació.

Et proporciono diverses vistes de l'ampolla i un vídeo de la mateixa. Amb aquests materials hauràs de preparar una presentació emprant l'eina online: www.prezi.es.

IMATGES

VIDEO

En aquesta presentació hauràs de parlar de la forma ergonòmica de l'ampolla, de l'elaboració de la mateixa amb vidre reciclat, de l'ús d'etiquetes realitzades amb paper lliure de clor i amb tintes ecològiques, de l'ús d'un vidre d'elavada transparència per destacar els colors i tons càlids del vi, del caràcter neutre del vidre que no altera les propietats organolèptiques de la beguda,...

Una vegada elaborada la presentació caldrà que la comparteixis amb el professor a l'adreça: perevilardell@gmail.com.

Procura elaborar un disseny atractiu en el que puguis emprar totes les imatges i el vídeo proporcionat. Si necessites algun àudio comenta-ho amb el professor per poder disposar del mateix. 

Per poder efectuar aquesta activitat disposaràs d'aquestes dues darreres classes abans de l'acabament del curs.

Bon treball!

Repàs (II): Creació d'un entorn modificat amb SketchUp 8.0

Caldrà que treballar amb els fitxers que t'he fet arribar al teu correu electrònic: cadira.skp i logo.png. Caldrà fer una edició de  la cadira i fer-ne unes modificacions similars a les de la imatge adjunta.

Inicialment:

Després de l'edició i les modificacions:

Posteriorment caldrà enregistrar una pel·lícula similar a l'adjunta:

Repassem (I): Treballem amb GIMP 2.6

Andy Warhol va ser un pintor estatunident que va fer famós l'estil del pop art. Són conegudes les seves composicions a través dels colors primaris com les de la figura adjunta.

Es tracta que dissenyeu un fotomuntatge amb una configuració de colors similar a l'anterior per aquesta imatge adjunta.

Caldrà que definiu un tamany per a la fotografia de 1024 x 768 píxels i en ell elaboreu un muntatge amb quatre imatges del nen amb quatre colors diferents. Per assolir un aspecte similar al que es mostra a continuació.

La imatge final l'haureu de desar amb el nom Warhol.xcf i Warhol.jpg i m'haureu de fer arribar per correu a: perevilardell@gmail.com el fitxer en format .jpg

Repàs 1: Creació d'una ampolla amb SketchUp 8.0

Utilitzant l'eina SketchUp 8.0 hauràs de construir la següent planta cen 2D considerant les mides indicades. Els punts rodons els podràs efectuar a partir de l'eina arc que trobareu a la barra d'eines.

Una vegada definida aquesta silueta plana caldrà rotar-la per elaborar l'ampolla en tres dimensions. Per fer-ho, caldrà elaborar una circumferència en la base de la figura de centre l'origen dels eixos de coordenades i de radi 0,08 m, tal com es recull a la imatge. 

Posteriorment, caldrà seleccionar la circumferència, escollir l'eina: Follow me i clicar sobre la planta de l'ampolla automàticament, s'originarà la imatge 3D. Podràs després canviar colors, definir una base,... tal com es pot veure en aquesta imatge final.

Una vegada hagis aconseguit l'ampolla, hauràs d'elaborar una animació amb 5 escenes, desar-la amb el nom VideoAmpolla.avi en la carpeta de tercer d'ESO amb un tamany de 1024 x 728 píxels i 24 frames. Una vegada obtingut el vídeo caldrà que l'ensenyis al professor.

SKETCHUP + EDICIÓ EN VÍDEO

SketchUp

En les properes sessions de repàs ens centrarem en realitzar un disseny en 3D d'un parc infantil a través de l'aplicació SketchUp 8.0.

Posteriorment, elaborarem un vídeo en la que es puguin veure els diferents elements del parc a través de vont escenes i finalment publicarem el vídeo al Youtube per efectuar una darrera edició bàsica del vídeo i poder-lo compartir amb els vostres companys.

L'aspecte final del parc podria ser similar al de la imatge:

Partint d'un espai de 25 x 25 metres caldrà dissenyar un parc infantil. En el parc es proposa que hi hagi:

1. Diferents elements per asseure's.
2. Us espai per la mes petits, tipus sorrera, convenientment aïllat.
3. Diverses papereres.
4. Un punt d'aigua.
5. Diferents atraccions pels més grans amb els corresponents parterres de goma.
6. Punts d'ombra.
7. Altres (flors, persones, joguines,...).

Es valorarà molt positivament:

• L'aspecte general del parc.
• La distribució i les mides dels diversos components.
• La varietat d'objectes inserits.
• La presència de diferents textures.
• L'enregistrament final del fitxer.
• La realització i presa de suficients escenes per poder visualitzar correctament tot el par.
• L'enregistrament correcte del vídeo amb 25 frames i 800 x 600 píxels desant-lo amb el nom: parc.avi
Vídeo

Una vegada realitzat el vídeo, caldrà que el publiquis a través del teu compte de gmail al Youtube. Una vegada publicat, el podràs editar, li podràs inserir una àudio i obtindràs un enllaç que l'hauràs de compartir amb mí a través del correu electrònic així com amb la resta de companys de l'aula.

Es valorarà molt positivament:

• Els efectes introduïts en el vídeo.
• La inserció d'àudio en la presentació.
• El correcte etiquetatge del vídeo.
• La compartició de l'enllaç al mateix tant al professor com als companys.

L'aspecte final podria ser del tipus:

Creació d'un espai web amb Google Sites (III)

En el desenvolupament de la plana web que estàs treballant caldrà que insereixis en algun espai una taula en la que hi hagi 3 columnes i 3 files. En cadascuna de les cel·les hi posaràs una imatge representativa del tema que pretens presentar en la teva plana web. No oblidis, primer, desar les imatges en la teva màquina. 

Posteriorment, procura que, clicant damunt de cada imatge, puguis accedir a les diverses seccions de la tema plana web.

Deure per a la propera setmana

Llegeix el text b de la plana 158 del teu llibre de text. Posteriorment, respon les preguntes 2 i 3 de la plana 159. Finalment, proposa una llista dels cinc millors blocs que existeixen en l'actualitat.

Les respostes a les preguntes caldrà que les escriguis en un document de text i me les enviïs a pvilardell@pive.es abans del dia 3.02.2014

Creació d'un espai web amb Google Sites (II)

Continuarem treballant amb l'espai web que vàrem definir abans de Nadal. Avui mirarem d'inserir noves planes al nostre espai web així com imatges i vídeos.

També comparteixo amb vosaltres un altre enllaç en el que trobareu un altre bon material per disposar d'informació per poder treballar amb Google drive. Espero que us resulti d'interès.